A lecture by Joseph M. Schwartz, Professor of Political Science (Temple University), and author of The Future of Democratic Equality: Reconstructing Social Solidarity in a Fragmented United States (2009) - winner of the 2011 American Political Science Association's David Easton Book Prize.
Presented by the Platypus Affiliated Society at the University of Chicago on April 3, 2014.
Co-sponsored by:
The Chicago Center for Contemporary Theory (3CT)
University of Chicago Department of Political Science
Description:
In the late 1970s and early 1980s socialists in Western Europe strove to gain greater democratic control through efforts such as the Swedish Meidner Plan and Mitterand's first 2 years in office. But instead of a more radical turn to social democracy, neoliberalism prevailed and became the new common sense not only of the right, but also of moderate social democratic/US liberal left. This "common sense" has been hard to replace with a counter-hegemonic left "good sense" because of the absence of an alternative governing project to the left of neoliberalism in OECD countries. Consequently, while neoliberal policies gave rise to Great Recession, the proffered solutions to the crisis -- even from the mainstream social democracy in N. Europe -- have remained neoliberal in character.
This lecture will explore why social forces and movements from the left have been unable to generate a clear alternative to neoliberalism and outline the need for a global alternative “social structure of accumula
A Platypus-wide teach-in on the CPGB’s campaign against Lukacs and its stakes for Platypus as a project.
Held on Saturday January 11 1-4PM at the School of the Art Institute of Chicago 112 S. Michigan Ave. room 920 while simultaneously broadcast internationally via Livestream.
James Turley's historical chart of Lukacs's influence on Platypus:
The preparatory readings for this event are as follows and can be found at:
- Mike Macnair, “The philosophy trap” 11/21/13
http://www.cpgb.org.uk/
- Chris Cutrone, “Defending Marxist Hegelianism against a Marxist critique” 8/11/11
http://www.cpgb.org.uk/
- Georg Lukacs, Original Preface (1922) to History and Class Consciousness (1923)
http://www.marxists.org/
CPGB contra Lukács
Communist Party of Great Britain (Provisional Central Committee)
contra Georg Lukács
James Turley, Chris Cutrone, Lawrence Parker
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Originally published in Weekly Worker January 24 – March 14, 2013. PDF:
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articles:
- James Turley, “The antinomies of Georg Lukács” 1/24/13
- Chris Cutrone, “Regression” 1/31/13
- James Turley, “Dummy” 2/21/13
- Chris Cutrone, “Nota bene” 2/28/13
- James Turley, “Bacon” 3/7/13
- Lawrence Parker, “Lukács reloaded” 3/7/13
- Chris Cutrone, “Unreloaded” 3/14/13
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Supplemental:
Chris Cutrone, “Gillian Rose’s ‘Hegelian’ critique of Marxism” 3/1/10
http://platypus1917.org/
Mitte des 19. Jahrhunderts bemerkten Marx und Engels in einer berühmten Formulierung: "Ein Gespenst geht um in Europa - das Gespenst des Kommunismus." 160 Jahre später scheint der Marxismus selbst zu einem Gespenst geworden zu sein.
Es scheint, als hätte die Linke im 21. Jahrhundert den Marxismus als möglichen Weg zur Freiheit aufgegeben. Doch griff Marx vor allem in seiner eigenen Zeit ein, um seine Zeitgefährten zu ermuntern, die Gesellschaft zu verändern. Trägt die Linke diese Verantwortung heute wohl nicht mehr? Hat die Linke gar die Problematiken, die Marx aufwarf, beantwortet und ist fortgeschritten?
Ist der Marxismus überhaupt noch relevant?
English Description:
The politics of anti-austerity remained relatively muted in Canada until the massive Quebec student strike in 2012. While the symbol of the red square seemed to imply solidarity among the strikers, it was frequently unclear what the goals of this movement was beyond protesting tuition fee hikes. For some the strike was about resisting neo-liberalism and the "modèle québécois", the system of labour legislation, educational reform and public welfare that emerged from the 1960s Quiet Revolution. But for others the strike signaled the possibility to go beyond the past. This was expressed as a desire to pick up where the 1970s social democracy left off through demands such as free tuition. Others viewed Quebec's social democratic past as being part of the problem. They judged that parliamentary approaches, in the wake of Occupy and the Arab Spring, had grown irrelevant in the face of a direct democracy that has carried the strike through five months in spite of massive police reaction.
Whatever differences in goals, the strike fell short of expectations. While the tuition fee increases were placed on hold, the election of a sovereigntist (Quebec nationalist) social democratic party resulted in an underwhelming resolution. Unity among different Left factions during the strike has given way to acrimonious debates over whether anarchist or socialist tactics are to blame over the ultimate defeat of the movement. The attempt to overcome the past through the strike has ironically stirred up older historical sediments of the history of the Canadian Left that seem difficult to overcome.
The teach-in will explore the current crisis of the Canadian Left following the Quebec student strike through the history of the Left in Canada.
Andony Melathopoulos is an interdisciplinary PhD student at Dalhousie University in Halifax, Canada. He has been broadly involved with the Canadian labour, environmental and health care advocacy . He was the first Canadian member of Platypus and currently functions as the Vice President for Platypus in Canada and the US Midwest.
German Description:
Bis zum Ausbruch der massiven Studierendenproteste von 2012 waren die politischen Reaktionen gegen die Austeritätspolitik kaum wahrnehmbar. Auch wenn das Symbol des roten Platzes eine Solidarität unter den Protestierenden suggerierte, war es oft unklar, welche konkreten Ziele die Bewegung verfolgte, die über den Protest gegen die Erhöhung von Studiengebühren hinausgingen. Für einige war der Studienstreik eine Form des Widerstandes gegen den Neoliberalismus und das „modèle québécois“, ein System von Arbeitsgesetzen, Bildungsreformen und öffentlichen Zuschüssen, die in der „Stillen Revolution“ der 1960er entstanden waren. Aber für andere signalisierte der Streik die Möglichkeit, die vergangene Versuche zu überflügeln. Das zeigte sich in dem Versuch, dort weiterzumachen, wo die Sozialdemokratie der 1970er aufhörte – etwa in der Forderung nach der Abschaffung von Studiengebühren. Andere wiederum sahen in der sozialdemokratischen Vergangenheit Quebecs das Problem. Angesichts von Occupy und dem Arabischen Frühling sahen sie parlamentarische Versuche als unbedeutend im Vergleich zur direkten Demokratie an, die über fünf Monate hinweg den Studierendenstreik, trotz massiver Polizeigewalt, getragen hatte.
Welche Ziele auch immer verkündet wurden – der Streik unterbot alle Erwartungen. Während die Erhöhung der Studiengebühren vorerst eingefroren wurde, hatte der Wahlsieg einer souverignistischen (Quebec-nationalistischen) sozialdemokratischen Partei enttäuschende Folgen. Die Einheit der verschiedenen linken Fraktionen während der Proteste zerbrach infolge von erbitterten Auseinandersetzungen darüber, ob anarchistische oder sozialdemokratische Taktiken für die schlussendliche Niederlage der Bewegung verantwortlich zu machen seien. Der Versuch, die Vergangenheit durch den Streik zu überflügeln, hat ironischerweise ältere Auseinandersetzungen aus der Geschichte der kanadischen Linken wiederaufleben lassen, die anscheinend nur schwer zu überwinden sind.
Der Teachin wird einen Blick auf die gegenwärtige Krise der kanadischen Linken nach den Studierendenprotesten in Quebec werfen, und anhand dieser eine Einführung in die Geschichte der kanadischen Linken geben.
In der Diskussion wollen wir uns über Ähnlichkeiten und Unterschiede zu der politischen Landschaft in Deutschland und der Entwicklung der Studierendenproteste hierzulande austauschen.
Andony Melathopoulos ist ein interdisziplinärer PhD Student an der Dalhousie University in Halifax, Kanada. Er hat sich für Arbeits-, Umwelt- und Gesundheitsanliegen eingesetzt. Er war das erste kanadische Mitglied von Platypus, wo er gegenwärtig die Arbeit in Kanada und dem mittleren Westen der USA koordiniert.
Die Veranstaltung wird auf Englisch stattfinden.
A teach-in held on September 17th, 2013 at the School of the Art Institute of Chicago, led by Brian Schultz. An introductory teach-in on the development of human history from a Marxist perspective.
